同朋大学 教員情報

イシマキ　ヨシヒロ   石牧　良浩   研究科 博士後期課程・仏教人間学専攻・臨床心理分野   教授

■ 標題   不登校・発達障害の子を持つ母親との面接過程

■ 概要   本事例は，息子の不登校傾向と発達障害傾向に悩む43歳の母親との面接過程である。息子は特別支援学級に通っているが，登校渋り，宿題に取り組めない，などの問題を抱えていた。彼女はインテーク当初，息子にどう接していけばよいか分からず，家族の協力も得られず，途方に暮れている状態であった。2年半の面接で，息子は少しずつ登校できる日を増やし，宿題にも取り組めるようになっていった。面接の最後では，息子が全寮制の高校に進学し，そこで楽しく生活できていることが語られた。彼女が無理なくやれること，取り組みやすいことに焦点を当てて取り組んできたこと，具体的には，宿題の出し方調整する，シールの台紙を用いることで彼のがんばりを視覚化する，などの工夫をしたこと，面接で出されたアイデアを担任が迅速に実行に移してくれたこと，などがその要因として考えられる。今後の課題としては，夫婦間の問題，子どもの自立に伴う役割喪失の問題などが考えられる。    単著   ライフケアジャーナル   ライフケア学会   2016/09

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