教員情報 - 小沢　日美子


同朋大学教員情報

オザワ　ヒミコ
小沢　日美子 社会福祉学部社会福祉学科教授

■ 標題
「幼児理解と子ども観・保育者観－保育者志望学生による調査から－」

■ 概要
pp.7-23（概要）本研究では、「子ども観・児童観」について、保育者養成課程の短期大学1年生83人、2年生82人に行なった。まず、子ども観については、幼児のイメージ（22項目）として、「純粋で、美しく、柔軟で、暖かく、自由である」など子どもの肯定的な様相が目立った。子どもの行動（7項目）では、子どもへの親和的距離感という特長が示唆された。また、保育者観については、幼児教育に関する質問（10項目）をした。10項目のうち8項目で学年差が有意だった。大滝（2004）との比較では、本調査対象者は、前提として子どもを動的な存在として捉える傾向が考えられた。また保育系の学生の傾向である内面的なイメージの優先も示唆された。子ども観に連動すべき保育者観には学年差がみられたが、その深化も今後、期待される。
単著九州共立大学・九州女子大学・九州女子短期大学　生涯学習研究センター紀要 pp.7-23 2012/03