名古屋造形大学 教員情報
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シュトウ　リュウスケ   首藤　隆介   造形学部 造形学科（講義系等 専任・特任）   教授

■ 学歴 1. 1994/04～1998/03 名古屋大学 教育学部 教育学科 卒業 2. 1998/04～2000/03 名古屋大学 教育学研究科 教育学専攻 修士課程修了 修士（教育学）

■ 現在の専門分野   教育学　（キーワード：教育経営、教育課程経営、学習評価）

■ 著書・論文歴 1. 論文　 子どもの権利に対する教師の意識とその背景―中学校における子どもの権利保障の課題―  『教育におけるアドミニストレーション』  13-20頁  （単著）  2024/03 2. 論文　 コロナ禍による子ども・保護者の変化  『あいちの子育てと教育と文化2022－あいち県民教育研究所【年報】第30号－』  34-36頁  （単著）  2022/06 3. 論文　 コロナ禍により表出した教育課程経営の可能性：中学校における教育課程再編成の取り組みから  中部教育学会紀要  31-42頁  （単著）  2021/06 4. 論文　 中学校教員の立場から「教育課程」の構造を考える  『教育におけるアドミニストレーション』  15-27頁  （単著）  2021/03 5. 論文　 コロナ禍における中学校部活動の実態  『日本部活動学会研究紀要』  75-79頁  （単著）  2021/03 6. 論文　 教育課程経営における保護者の位置づけ：中学校における学年保護者アンケートの取り組みから  『中部教育学会紀要』  42-51頁  （単著）  2020/06 7. 論文　 学校現場における「教育課程経営」の受け止めの現状と課題  『日本教育経営学会紀要』  101-104頁  （単著）  2020/06 8. 論文　 今次学習指導要領改訂の教育課程経営論的検討  『日本教育経営学会紀要』  13-22頁  （共著）  2019/06 9. 論文　 A中学校の教科外活動からみる教育課程経営の課題：授業時数の配当を中心に  亀井浩明・大脇康弘・南部初世編『「高校教育像」再構成の視点』（高校教育像第3集）  47-60頁  （単著）  2018/11 10. 論文　 部活動の「教育的意義」に関する中学校教員の意識  『あいちの子育てと教育と文化2017－あいち県民教育研究所【年報】第25号－』  32-39頁  （単著）  2017/06 11. 論文　 事務的作業による教員の多忙化の現状と課題－教科書事務のあり方に関する提言  『あいちの子育てと教育と文化2014－あいち県民教育研究所【年報】第22号－』  44-51頁  （単著）  2014/06 12. 論文　 中学校の学校づくり・学年づくりにおける非常勤講師の任用に関する問題  『あいちの子育てと教育と文化2013－あいち県民教育研究所【年報】第21号－』  51-57頁  （単著）  2013/06 13. 論文　 戦後初期の教育課程経営論Ⅱ：学習指導要領における教育課程概念に注目して  『教育におけるアドミニストレーション』  51-65頁  （単著）  2001/03 14. 論文　 戦後初期の教育課程経営論Ⅰ：学習指導要領における教育課程概念に注目して  『教育におけるアドミニストレーション』  35-57頁  （単著）  2000/03

■ 所属学会・団体等 1. 2007/06～ 中部教育学会 2. 2007/06～ 日本カリキュラム学会 3. 2017/05～ 日本教育経営学会 4. 2018/07～ 日本教育制度学会

■ 職歴 1. 2000/04～2001/03 名古屋市公立中学校 非常勤講師 2. 2001/04～2024/03 名古屋市公立中学校 教諭 3. 2024/04～ 名古屋造形大学 造形学部 造形学科（講義系等 専任・特任） 教授

■ 科研費研究者番号   81003423

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